Vacanze di Natale: e i compiti?!

Quando assegnate i compiti ai vostri alunni con SusyDiario avete alcune possibilità in più rispetto al metodo tradizionale: potete decidere da che data un dato compito apparirà sulla pagina del lavoro da svolgere a casa che fa da accesso ai vostri alunni, e potete decidere se sparirà o meno da questa pagina quando verrà completato.

In questo modo risulta semplice assegnare ad esempio un esercizio al giorno di aritmetica, magari iniziando dai più semplici per terminare con i più complessi. Semplicemente basterà scegliere la data in cui ciascun esercizio apparirà tra le cose da fare. Attribuendogli poi l’opzione di lezione non ripetibile, quando verrà completato sparirà automaticamente dalle cose da fare.

Così si riduce lo stress da sovraccarico (Il maestro mi ha dato un sacco di lezioni per le vacanze!) e diviene più facile fissare un programma temporale ed evitare che venga fatto tutto di corsa negli ulltimi giorni. Anche i genitori vedendo le poche cose del giorno avranno un compito più semplice nel convincere i loro figli a stare al passo!.

E le cose da ripassare? Anche in questo caso usate la data di inizio per decidere quando presentare il compito. Ma lasciate che la lezione sia ripetibile: così i più volenterosi potranno ripassare in seguito ciò che hanno già studiato.

Inoltre non è necessario pianificare tutto subito: con SusyDiario potete assegnare compiti in qualsiasi momento e da qualsiasi posto:basta avere una connessione ad internet. Ed in più, insieme ai risultati di ciascun alunno alla fine saprete anche in quanto tempo e quando è stato fatto ogni compito…

Se a tutto questo unite il fatto che è molto facile e veloce assegnare compiti diversi a bambini diversi, vedrete che avete la possibilità di fare si che i compiti per le vacanze non siano un’inutile fardello, ma piuttosto uno strumento efficace di ripasso e di allenamento.

Volete saperne di più su come assegnare i compiti e come li vedranno i vostri alunni? Nella sezione SusyDiario in pillole del menu Contenuti trovate la lezione 3. Assegnare i compiti e la lezione 5. Facendo i compiti che vi mostra anche come vedranno le cose i vostri alunni.

Buon lavoro, e naturalmente buone vacanze!

Prima della lettoscrittura…

Sebbene lavorando abbastanza sotto traccia, nell’ultimo periodo abbiamo investito molte energie per potenziare SusyDiario per la fase iniziale dell’apprendimento della lettoscrittura (o precedente ad essa). Lo abbiamo fatto sia aggiungendo strumenti ad hoc, che consentono di creare esercizi dedicati, che aggiungendo a strumenti esistenti (ovviamente a quelli compatibili con questa fase!) la possibilità di fornire istruzioni utilizzando l’audio anziché la scrittura, per aggirare il vincolo della comprensione del compito.

Inoltre l’aggiunta di un’apposita funzione che consente di registrare direttamente file audio caricandoli nei moduli ha notevolmente semplificato la produzione di esercizi con istruzioni verbali.

E’ con giustificabile soddisfazione che ci sentiamo di affermare che ormai SusyDiario è una piattaforma matura anche per l’uso nella prima classe della Scuola Primaria e addirittura prima.

Se sfogliate gli Strumenti, anche solo andando alla pagina Ultime Novità, potete trovare diversi esempi di moduli adatti a questa fase:

  • Memory super consente di produrre un gioco simile al classico memory dove gli abbinamenti possono essere fatti sia tra immagini uguali, che tra immagini diverse, che tra suoni ed immagini
  • Cerca nel disegno quello che senti vi permette di caricare un’immagine, individuare una serie di punti ed associare a ciascuno una domanda registrata. Il compito dell’alunno sarà quello di cliccare il punto corrispondente alla domanda che sente
  • Ordina i disegni usa liste di immagini che l’alunno dovrà riordinare secondo il criterio dato, e le istruzioni possono essere fornite sia scrivendole che tramite file audio
  • Il Confronto di quantità può essere imppostato per confrontare numeri e/o dots con istruzioni verbali registrate

Inutile fare qui un elenco completo degli strumenti disponibili: sono tantissimi (71 per l’esattezza al momento, ma se ne aggiungono frequentemente!) e molti di questi utilizzabili anche per compiti che non richiedono la lettoscrittura.

Anche tra i Contenuti pronti iniziate a trovare esercizi già pronti, ed altri ci saranno prossimamente. Ricordate però che le cose pronte, pur potendo essere utilizzate direttamente, vanno considerati esempi di ciò che SusyDiario vi permette di fare se siete registrati come Insegnante e vi cimentate nella produzione dei vostri contenuti! Addirittura potrete copiarli ed adattare la copia alle vostre esigenze, modificandone caratteristiche e funzionamento.

Se poi condividete classe o connessione con altri insegnanti registrati in SusyDiario, potrete facilmente mettere in comune i contenuti predisposti per dotarvi rapidamente di un’ampia biblioteca di lezioni ed esercizi da usare in classe con i vostri alunni oppure assegnare come compiti per casa.

Se avete dubbi su come fare, o desiderate approfondire qualche possibilità, non esitate a contattarci

Buon lavoro da (e con)

SusyDiario

SusyDiario in pillole

Brevi lezioni su come usare SusyDiario per utilizzarlo a scuola subito

Un’obiezione che sentiamo spesso è “sai con l’informatica io non è che sia proprio…” che finisce per rappresentare un ostacolo quasi insormontabile: partire prevenuti spesso impedisce di partire!

Ma uno degli aspetti a cui abbiamo prestato la massima attenzione sviluppando SusyDiario è proprio la semplicità d’uso: potete ottenere risultati anche molto avanzati senza dover mettere in gioco conoscenze particolari. In altre parole siamo partiti dall’idea che un insegnante deve saper insegnare: l’informatica deve essere uno strumento che si adatta alle necessità e non richiedere a chi la usa di adattarsi all’informatica.

La dimostrazione che ci siamo riusciti (modestia a parte…) è data dal fatto che con una dimostrazione di un’oretta o poco più riusciamo sempre a spiegare alle persone caratteristiche e funzionamento della piattaforma, ed in genere sono già in grado di metterci le mani.

Per gli insegnanti c’è un manuale dettagliatissimo ed aggiornato, liberamente scaricabile… Ma poco scaricato. I manuali si sa che preoccupano, in particolare quando si guarda il numero di pagine.

E allora ci siamo detti: perché non insegnare i concetti base di SusyDiario usando SusyDiario?!

Ed è così che è nata una nuova sezione di Contenuti pronti: SusyDiario in pillole.

Brevissime lezioni realizzate in SusyDiario che insegnano ad usare i principali strumenti di SusyDiario.

Abbiamo iniziato dai fondamenti: creare una classe e dare accesso agli alunni; creare un semplice esercizio; assegnare i compiti; usare il Pannello di controllo.

La nostra intenzione è quella di continuare… Soprattutto se ci sarà un riscontro. Suggerimenti, richieste, critiche costruttive, e quant’altro vi venga in mente sono bene accetti!

SusyDiario è già un passo avanti…

SusyDiario è pronto per una didattica tradizionale, ma anche per quelle più innovative, in linea con le indicazioni nazionali.

DIFFERENZIAZIONE – compiti diversi per bambini diversi, oppure gli stessi compiti con difficoltà diverse. Con pochi clic lo stesso compito può diventare più facile o più stimolante.

ACCESSIBILITÀ – per chi ha problemi, senza dover aggiungere nulla: il profilo dell’alunno definisce come saranno mostrati i contenuti. Strumenti specifici per BES e DSA

POTENZIAMENTO – strumenti per far lavorare il bambino sulle competenze numeriche o linguistiche; gare alla LIM su calcoli, verbi, inglese

RECUPERO – per chi ha difficoltà con le quattro operazioni moduli che guidano passo passo alla soluzione per esercitarsi a casa o in classe

BYOD – SusyDiario è in internet: nessun software da installare, utilizzabile con qualsiasi apparecchiatura, dallo smartphone al PC, indipendentemente da marca, modello, sistema operativo. Ogni alunno con il suo compito; puoi proiettare sulla LIM lo schermo di chi sta lavorando oppure proiettare su quello di un bambino ciò che stai facendo alla LIM (anche se non è in classe!)

FLIPPED CLASSROOM – con SusyDiario puoi definire una struttura ed assegnarla ad un alunno o a un gruppo perché preparino e montino i contenuti. La lezione potrà poi essere usata in classe oppure assegnata come materiale di studio.

SENZA ZAINO – basta la connessione ad internet, non importa da dove. A scuola, a casa, in viaggio, in vacanza tutti i contenuti e gli esercizi che utilizzi per la tua didattica.

OPEN EDUCATION (RISORSE EDUCATIVE APERTE) – puoi liberamente condividere i contenuti da te creati con i colleghi; con una apposita autorizzazione puoi pubblicarli per renderli accessibili all’intera comunità di SusyDiario. Tutti i contenuti (condivisi o pubblicati), possono essere duplicati e puoi modificare la copia per adattarla alle tue esigenze e riutilizzarla

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SusyDiario è in internet ad accesso libero. Non costa nulla: nemmeno se lo utilizzi con la tua classe per un intero anno scolastico (o ciclo!).

Nasce e cresce grazie al lavoro volontario di alcune persone che lo usano e condividono ciò che fanno. I contenuti sono aperti e rilasciati sotto licenza Creative Commons (riutilizzabili liberamente!).

Le spese di mantenimento sono poche e ce le sobbarchiamo. Il lavoro invece è tantissimo, ma non ci pesa. Se avessimo un po’ di fondi potremmo fare molte cose: tra tutte una grafica migliore ma soprattutto il mio sogno: aggiungere la traduzione spagnola (che è la lingua più diffusa al mondo, in particolare in paesi dove c’è un gran bisogno di offrire strumenti per l’istruzione!) a quelle italiane ed inglese attualmente presenti.

Bene: se ci credi il tuo contributo può essere prezioso, anche se piccolo, anche se solo di diffusione di questo appello!

Noi ci siamo, e continueremo a lavorarci anche se non arrivassero fondi… Ma se arrivassero potremmo lavorare di più e meglio.

Grazie fin d’ora per quello che vorrai e potrai fare per aiutarci

Da idea nasce idea

ordinaparoleCome spesso accade un’idea nuova apre le porte a molte altre. E così dal Piccolo Dettato e dall’Ordinamento di immagini è venuta fuori una fusione che è il nuovo strumento Composizione di sillabe.
L’insegnante propone una parola divisa in sillabe che vengono disposte casualmente sullo schermo dove l’alunno dovrà ricomporre la parola trascinando ciascuna sillaba nel riquadro giusto.
Si può indicare il compito da eseguire in forma scritta ma – più probabilmente trattandosi di un compito per bambini molto piccoli! – mostrando un disegno e/o caricando un suono: in questo modo il bambino dovrà ricomporre la parola che ascolta!
Nei risultati viene indicato se il compito è stato svolto correttamente oppure, in caso di errore, qual’era la parola da comporre e cosa ha composto l’allievo
Ed ecco dove trovare il nuovo strumento di SusyDiario (oltre ai moltissimi altri altri!)
http://www.susydiario.it/Novita.asp?i=-1

SusyDiario e l’apprendimento della letto-scrittura

Michele Succol (il Maestro Michele) è l’autore di moltissimi dei contenuti pronti che SusyDiario mette a disposizione degli insegnanti. Gli strumenti di SusyDiario spesso nascono proprio ispirati dalle sue necessità didattiche: per un informatico come me comprendere le esigenze dei bambini e della didattica nella scuola primaria sarebbe estremamente difficile se non del tutto impossibile: il rapporto con il Maestro Michele mi ha permesso – e mi permette tuttora – di individuare le esigenze a cui la piattaforma deve rispondere e spessissimo di mettere a punto strumenti appena abbozzati.

L’ultimo strumento predisposto – il Piccolo Dettato – è nato proprio dall’esigenza del Maestro Michele per la classe prima che ha da quest’anno. Lo strumento l’ho messo a punto io (l’informatico) la sua applicazione e trasformazione in contenuti utilizzabili con i bambini è invece tutto merito di Michele Succol.

A Michele va il mio ringraziamento per la costante collaborazione che ha permesso di far sviluppare SusyDiario, ma anche un pubblico riconoscimento visto che continua a pubblicare i contenuti che predispone per le sue classi mettendoli a disposizione di tutti gli insegnanti che usano SusyDiario.

Lascio a lui la parola per presentare l’ultima serie che ha pubblicato: i dettati di parole.

I nuovi esercizi sul dettato prendono lo spunto dall’esigenza della gradualità nell’apprendimento della lettura e della scrittura nel bisogno del rinforzo per gli alunni con difficoltà (non necessariamente legate alla dislessia) . Durante l’incontro con le logopediste del nostro Distretto per la restituzione degli esiti delle prove somministrate agli alunni delle classi prime coinvolti nel progetto “scrivo leggo bene” (prevenzione della dislessia e disgrafia), è proprio emersa la necessità di proporre ai bambini gruppi di parole “coerenti” tra loro.

Gli esercizi che proponiamo su Susydiario pertanto, prendendo spunto da questo importantissimo consiglio, sono così suddivisi: parole bisillabe (in abbondanza perchè costituiscono la base per l’apprendimento), parole trisillabe, parole bisillabe con la prima sillaba inversa, parole del gruppo “consonante-vocale-consonante”, parole del gruppo consonante-consonante-vocale”, parole del gruppo consonante- vocale -vocale e parole quadrisillabe.

Dopo la fase di ascolto -scrittura dovrebbe venire la fase di visione (immagine)-autodettatura che al più presto vedremo di proporre